planeacion producto fianl

Sesion Grupal Final.

 

 a)¿Cuales son los beneficos de emplear la metodologia estudiada en este curso en la enseñanza de la historia? Emplear estrategias de actualiad como son el uso de Tic's y la navegacion por el internet ya que es de suma interes conocer y ser participe de estas acutalizaiones es divertido y creativo.

b)¿De los metodos revisados en este curso¿cual impacto más en tu práctica docente? todos fueron de suma importancia, ya que cada metodo nos hablaba de una causa en si como fue la  historia oral con el tiempo tiene un valor de suma importancia por que sin esas narraciones, relatos y dialogos uno no podria crearse una historia, con ella imaginas y viajamos en el tiempo. El uso de las nuevas tecnologias de como debemos implementar el uso de estas ya que hace a la historia mas ludica en el aprendizaje de la historia . para los alumnos. Los relatos de las tres maestras como ellas nos exponen como se les fue enseñada la historia en casa y escuela.

c)¿Que aplicaciones tiene lo que aprendiste en este curso?. La aplicacion de la nueva tecnologia como es el uso de tic´s ya que es una herramietna que se encuentra en nuestra disposicion para la enseñanza d ela historia.

d)¿Cuales fueron los obstaculos que enfrentaste en el curos? El uso del internetn, ya que se desconectaba cada rato y como dice en una de las metodologias que se reviso es algo insatisfactorio.

                                                                                                                                          ¡SONRIELE A LA VIDA!

sesion 4 producto 5.

trabajo en equipo: las h istericas de la historia.

Analizar informacion que poseen sobre su tema, situacion-problema, compararla y encontrar sus contradicicones y la variedad de versirones sobre el mismo tema.

 En la actualida existen muchos medios informativos en ls cuales se plasma el movimiento de la independencia. se encuentran contradiciones referentes a los diferentes sucesos que pasaron durante el movimiento.  uno de ellos :  nos dice

1.  "Que el grito o el llamado estaba planeado para el 16 de septiembre a las primeras horas de la madrugada, pero como se descubrio la conspiracion el llamado al pueblo se dio el dia 15 a media noche vs en otros medios que estaba propuesto para el mes de octubre.

 2. Miguel Hidalgo no asistia a las reuniones de consipiracion pero estaba enteradas de ellas. Vs Que el cura asistia a todas las reuniones .

 3. las reuniones de conspiracion se llevaban a cabo en la parroquio del pueblo vs Las reuniones eran en la casa de los Dominguez.  

4. se sabe que se mando a avisar cuando se supo del descubrimiento de las reuniones  con un telegrama que hiba dirijido a ? (Miguel Hidalgo) vs. El telegrama fue enviado por Jose con letras de periodico para que no reconocieran su letra hiba dirijido al capitan Allende.

5. Miguel Hidalgo a pesar de que era cura tuvo hijos porque en ese tiempo era permitido.

METACOGNITIVA SESION.4 PRODUCTO.5

A travez del tiempo la enseñanza de la historia no ha cambiado ya que los docente seguimos utilizando los mismos estrategias  para impartirla, desde los resumenes, cuestionarios, exposiciones, etc. en este curso se   nos ha proporcionado diferentes materiales de lectura y reflexion en el cual nos concientiza sobre el uso de materiales de actualizacion como son el uso de tic´s en las escuelas la importancia del cual el maestro debe estar actualizado y no tomar estas nuevas tecnologias como un enemigo sino sacar provecho de ellas y llevar un aprendizaje mas atractiva y divertido para los alumnos.                                                                  

el empleo de la lengua oral el la enseñanza de la historia es de importancia ya que con los hechos que se narran se implementa el uso de lla imaginacion.                                                             

Como docentes debemos crear a los alumnos criticos y enseñar usar las herramientas para un buen aprendizaje, salir de la rutina y emplear nuevas formas de trabajo, para hacer de la historia divertida y atractiva.                                                                  

                                                                                   

                         ..                                                         

                         u                                                         





NARRACION FICTICIA SESION.4 PRODUCTO.3

TRABAJO EN EQUIPO: LAS HISTERICAS DE LA HISTORIA.

LA FUNCION NARRATIVA COMO IA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTOIRA Sesion.4 producto.2

trabajo en equipo: "Las histericas de la historia"

Identificar el significado, creencias y prenociones sobre la narrativa en el aprendizaje de la historia, a traves de un dialogo.
Que los alumnos tengan la capacidad de investigar con individuos que tuvieron vivencias sobre un hecho historico importante o significativo y a partir de ahi como docentes a utilizar la narraiva en la signatura de historia y de esta manera poder lograr que el alumno se interese mas. El saber si realmente se le esta dando a conocer la historia real. Asi el hara sus comparaciones de investigaciones con lo que se aprendera en clase.
                                                  "DIALOGAR PARA EXPRESAR".                                                                

LIGAS sesion4 producto1

trabajo en equipo las histericas de la historia.
Ligas del trabajo Situacion ¨Problema.


http://educandoyjugando.blogspot.com./
http://www.cucurrucu.com/independencia-de-mxico/index.html.
http://www.acabtu.com.mx/independenca/
http://agridulce.com.mx/
http://www.pintadibujos.com/2009/08/independencia.de-Mexico-16-html.
http://www.youtube.com/watch?v=Mkj5la0vH8&feature=realated
http://www.stanmx.com/post/269/buscando-poesia-de-la-independencia-de-mexico.html.
http://leergratis.com/stag/cuentos-de-la-independencia-de-mexico.html.
http://redmexicana.com/.../adivinanzas.asp.
http://www,pequenet.com/adivinanzas/adivinanzas.
htpp://www.buenastareas.com/...obra-de-teatro...independencia-de-mexico.
http://kidsinco.com/.../complete.list-of-playscripts-in-spanish/
http://www.eldestampe.net/.../18076-guion_de_teatro_dia_de_la_independencia_demexico.
www.bicentenario.gob.mx/index.php?...id